Le programme DéfiMonde a pour principal objectif de former des citoyens engagés, ouverts au monde et capables d'assumer de grandes responsabilités. Il s'adresse aux élèves qui souhaitent enrichir leur culture personnelle, élargir leur ouverture au monde et s'investir dans le mieux-être d'autrui. En fin de parcours, ces élèves auront acquis un solide sens de l'organisation et du leadership, ancré sur la base de valeurs humanitaires. Ils seront également dotés d'une grande culture générale et aptes à réaliser et faire partager des projets d'envergure.
Visionnez un extrait d'une conférence donnée par Craig Kielburger
Conditions d'admission

Avoir un bon dossier scolaire et obtenir des résultats probants aux tests d'admission. Une lettre de motivation et une courte entrevue font aussi partie du processus de sélection.
Spécificités de la formation
La scolarité du programme est de 5 ans;
Entre les 1re et 3e secondaire, le programme DéfiMonde - Apprentis Leaders I à III vise à développer chez l'élève les compétences suivantes : connaissance de soi, communication et travail d'équipe; conscience sociale et citoyenneté responsable; choix et formulation d'un projet, puis planification et exécution des tâches.
Ces compétences lui permettront de vivre une expérience culturelle en Chine en 3e secondaire, puis d'entreprendre et de mener à terme 2 projets d'équipe d'envergure en 4e et 5e secondaire.
L'objectif ultime du programme est la réalisation, en 5e secondaire, du projet Apprentis bâtisseurs d'une durée de 10 semaines. Scindé en deux phases, ce projet invite d'abord l'élève à réaliser en équipe un projet intégrateur d'ordre humanitaire, scientifique, technologique ou artistique. D'une durée de 6 semaines, il se fait - en anglais ou en espagnol - en partenariat avec des organismes ou entreprises reconnus. En second lieu, l'ensemble des élèves de la cohorte participe à la réalisation d'un même projet d'aide humanitaire international. D'une durée de 4 semaines, chacun y apporte cependant une puissante contribution personnelle;
Compte tenu de l'envergure de ce projet, l'élève de 5e secondaire a un horaire de classe qui permet d'accélérer sa scolarisation.
Horaire type d'un élève de 1re secondaire
| Jour 1 | Jour 2 | Jour 3 | Jour 4 | Jour 5 | Jour 6 | Jour 7 |
| Géographie | Géographie | Mandarin | Français | Mathématique | Anglais | Éducation physique |
| Mandarin | Anglais | Mathématique | Science et technologie | Français | Apprentis leaders 1 | Espagnol |
| Titulariat | Science et technologie | Géographie | Apprentis leaders 1 | Éducation physique | Mathématique | Arts plastiques |
| Dîner | Dîner | Dîner | Dîner | Dîner | Dîner | Dîner |
| Français | Arts plastiques (médiatiques) | Anglais | Espagnol | Anglais | Français | Mathématique |
| Science et technologie | Mathématique | Français | Géographie | Éthique et culture religieuse | Histoire et éducation à la citoyenneté | Français |
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Droits de scolarité et frais afférents
Aux droits de scolarité de base s'ajoutent :
Des frais annuels de 550 $ pour les cours hors horaire et diverses activités reliées au programme;
Les frais inhérents aux différentes explorations culturelles prévues pendant l'année scolaire. (Les parents sont avisés dès l'automne du coût estimé des voyages.);
Les frais afférents au Projet intégrateur et au Projet humanitaire international, qui varient évidemment selon la nature de ces projets;
Note : Des activités de financement, parrainées par le Collège, peuvent alléger les coûts liés à ces projets.
* Pour savoir quand et où se tiendront les tests de sélection, rendez-vous au troisième point de cette page.
Pour information : M. Michel Twigg, responsable du programme